PRIMEIRA REUNIÃO DE DIRETOR DE TURMA - SÉ TAVARES

Dia 18 de maio de 2010, aconteceu nas dependencias de nossa Escola a Primeira Reunião de Diretor de Turma, com as turmas que a Professora Sé dirige. Estavam presentes os professores de 1º Ano do ensino médio.

Encontravam-se presentes a Professora Dorinha, representante da CREDE 07, a coordenadora pedagógica Itacira Torres e a Diretora Edna Torres. 

Duas alunas de cada turma , fizeram a leitura do relatório representando sua sala de aula e os dados referentes a cada professor, foram registrados na presença de todos.

MARATONA CULTURAL JC

MARATONA CULTURAL JC 2010

TEMA: “JÚLIA CATUNDA NA ONDA DA COPA”
REGULAMENT0 GERAL:
MARATONA CULTURAL DO EEFMÉDIO JÚLIA CATUNDA 2010

OBJETIVO:

• O objetivo da Gincana Cultural é promover a integração dos membros de nossa comunidade escolar, ampliando relações e amizades por meio de atividades lúdicas, físico-motoras e comunitárias, bem como instigar o civismo de nossos alunos valorizando o Brasil com País do futebol , conhecendo a história do Brasil nas copas, valorizando a cultura africana que se misturou a nossa ,tornando-a tão singular e autêntica

TEMA NORTEADOR: “JÚLIA CATUNDA NA ONDA DA COPA”

• A MARATONA CULTURAL E ESPORTIVA DA EEFMÉDIO JÚLIA CATUNDA, será conduzida pelos professores de Educação Física ( AVANDA E SIMIÃO) que divulgarão a quantidades de pontos destas atividades na noite do dia 11/06 somando com o resultado das demais atividades.

• A MARATONA CULTURAL DA EEFMÉDIO JÚLIA CATUNDA, tem como objetivo geral: promover a INTEGRAÇÃO de todos os alunos participantes, bem como professores, orientadores educacionais, direção de ensino e funcionários, proporcionando um espaço para que todos possam ampliar seus relacionamentos interpessoais. Por meio de atividades lúdicas procura desenvolver habilidades de criação, trabalho em equipe, intelectuais, culturais, físico-motoras, visando o desenvolvimento as potencialidades individuais e do companheirismo.

• A GINCANA CULTURAL,será realizada em 02(três) etapas a saber:

1ª Etapa: Dia 26 de Maio - (quarta-feira); Dia do Aniversário da Escola

• Missa em local que será anunciado posteriormente 7:00
• Passeata pelo centro da cidade- após a missa
• Lanche para os alunos:
• Competições esportivas: ( durante o dia 26/05
• Jantar para os homenageados da Escola: ex: diretores, professores e demais convidados.

2ª Etapa: Dia 11/06/2010 9:00

• Maratona Cultural: Competição com perguntas sobre os temas: O conteúdo a ser estudado estará disponível no Blog da escola a partir da data:30\O5\2010

11\06\2010 “à noite”

• cumprimento de tarefas
• Tarefas prévias( as determinadas neste regulamento)
• Tarefas relâmpagos: A serem determinadas pela coordenação
• Tarefas surpresas: As tarefas divulgadas na hora do evento 11/06/2010
• Baile do verde- amarelo – Ao som DJ Chupeta –término meia-noite

• Os candidatos a líderes das equipes participantes da MARATONA CULTURAL DA EEFMÉDIO JÚLIA CATUNDA, poderão ser indicados pela Orientação Educacional, Direção de Ensino e Professores e serão definidos pelos Coordenadores da Gincana Cultural.

• Parágrafo único: Após o líder assumir o comando de sua equipe, só poderá abandonar o cargo por meio de requerimento encaminhado a Coordenação Geral da Gincana Cultural que irá analisar o pedido.

DAS EQUIPES
As equipes serão formadas por quatro grupos:

• Grupo 01:8ª A e 9º A,B, C, D- cor -Azul
• Grupo 02: 1ª séries do ensino médio : A, B, C, D, E- Amarelo
• Grupo 03: 2ª série do ensino médio:A,B,C,D-Verde
• Grupo 04: 3ª séries do ensino médio: A,B,C,D,-Branco

1 (uma) DUPLA DE LÍDERES, que organizará e coordenará todos os trabalhos da equipe;

1 (um) VICE – LÍDER, que atuará na sua classe, sempre que for solicitado pelos líderes;

1 (um) MENSAGEIRO, que ficará encarregado de auxiliar no cumprimento das tarefas, ouvir explicações a respeito das mesmas e passa-las ao grupo;

2 (dois) FISCAIS, que deverão atuar em tarefas que necessitem de fiscalização;

1 (um) PROFESSOR (A) / PADRINHO OU MADRINHA, que deverá orientar e auxiliar as equipes. A presença do professor nos dias da Gincana é indispensável e implicará em pontuação (não será permitida a participação direta dos Professores em qualquer atividade, a não ser quando solicitado pela “Coordenação Geral da Gincana Cultural”).

A participação dos alunos nas atividades será decidido pelas equipes podendo qualquer aluno pertencente a equipe participar, é vedada a participação de alunos que não sejam membros da equipes das referidas equipes já definidas e compostas pelas séries acima citadas.

• Não será permitida a troca de alunos entre as equipes.

VESTIARIO - (VT)

• Cada equipe terá uma sala denominada Vestiário – (VT), previamente sorteada pela Coordenação Geral da Gincana Cultural. Ela servirá de sede para a elaboração de suas tarefas nos dias da realização da Gincana Cultural, e estará localizada na parte de baixo da escola.onde funcionam as salas do ensino fundamental, Ao final do evento a equipe que estiver com o VT em perfeitas condições de conservação e limpeza, será premiada com 500 pontos, caso contrário será penalizada com perda de 500 pontos.

DAS ATIVIDADES:
Cada grupo deverá apresentar as seguintes a atividades na noite do dia 11/06:
Uma dança relacionada a seu tema: 500 pontos tempo : 10 minutos
Um teatro com seu tema : 500 pontos: 15 minutos
Uma pintura relacionada a seu tema: 500 pontos : durante as apresentações

Uma apresentação musical com os temas: Com 05 componentes em um tempo de 15 minutos.

E a apresentação de um seminário com o tema: Será julgada a apresentação mais criativa, organizada e com melhor argumentação e segurança na apresentação e ganhará 1.500 pontos.

Todos os alunos deverão participar da passeata do aniversário da escola no dia 26/05/2010 fardados e com identificação da cor de sua equipe,cantando a paródia do aniversário da Escola ao som do hino da seleção nos anos 70, registrando sua presença com os professores coordenadores da gincana e a qual equipe pertence com uma pessoa que será definida pela coordenação, a equipe que tiver o maior número de alunos presentes dos três turnos da escola e for a mais animada e todos os alunos estejam cantando, ganhará 1.000 pontos e todas as equipes que tiverem 50% do número de alunos da equipe presente e com bastante animação , ganhará 500 pontos. Os alunos participantes além de ganharem pontos para seu time, ganharão também um ponto na disciplina em que escolherem e que estiverem necessitando mais.

Os temas para os seminários que foram sorteados na sexta-feira 14/05/2010 pela coordenação escolar foram assim definidos:

• Cultura Africana- afromix, A miscigenação cultural do Brasil- 2º anos- cor amarelo

• Brasil, O país do Futebol e a História das copas. 8º e 9º cor azul

• Nelson Mandela, o apartheid, Júlia Catunda na luta contra a segregação racial. 3º séries cor : branca

• A influência africana na língua portuguesa. 1ª séries do ensino médio. - cor verde

DA IDENTIFICAÇÃO

• Todos os integrantes das equipes deverão ter elementos comuns que os identifiquem, tais como fitas, bonés, camisetas, bottons, crachás, etc.

• Cada equipe deverá ter uma cor diferente, conforme sorteio que será realizado na escola no dia 17/05/2010 às 7:30 da noite:

1. BRANCA
2. AZUL
3. VERDE
4. AMARELA

DA PREMIAÇÃO:

• A confraternização e comemoração da vitória será realizada na Academia do Galvani, com Lanche, música e muita diversão local.

• O evento será marcado conforme a disponibilidade da academia, no mês de agosto próximo ao dia do estudante. Em um (sábado) – das 8:00h às 14hs.

DISPOSIÇÕES GERAIS:

* Todas as equipes deverão respeitar os seus adversários e o Regulamento da Gincana Cultural. Nosso objetivo é promover um ambiente de cooperação e competição sadia.

* Os líderes deverão estar atentos às orientações, horários e datas divulgadas pela Coordenação da Gincana Cultural.

* Os integrantes da Comissão não poderão aceitar convites para participar das equipes e zelarão pelo sigilo das provas.

*  Casos não previstos neste documento serão resolvidos pela Coordenação Geral da Gincana Cultural.

*A Coordenação Geral da Gincana Cultural da EEF Médio Júlia Catunda deseja a todas as equipes muito SUCESSO.

É com orgulho e satisfação que agradecemos a participação de todos, desejando as equipes participantes sucesso em sua organização.

Professores responsáveis:
9º e 8º ANO : Erbene, Avanda, Evelardo, Kaká, Andréia e Mimosa
1ª SÉRIES: Raquel, Reginaldo, Marileide, Joaõ Juca, Rossana, Esmeraldina e Sé.
2ª SÉRIES: Dadá, Neve, Simião, Elieuda, Tiago, Narcélio e Meiriane
3ª SÉRIES: Ana, Luzitânia, Everton, Aparecidinha (José Wilton), Socorro, Vanderléia e Erotildes.
Coordenação: Margarida, Edna, Itacira, Nereida, Bebel, Fatinha, Maria Neusa, Aragão, Araci, Toinha, Gláucia, Gorete, Maria do Valdeni, Francisca, Heleninha, Protassio, Firmino, Irineu, Quitéria, Maria Luisa, Andréia, D. Fátima e Salvelina.

 * Missa realizada na Igreja Matriz

* Caminhada com as           
equipe

* Solenidade com autoridades locais e homenageados

* Jogral com os professores

* Participação da Coordenadora da CREDE 7 - Professora Ana Geavanda.

* Jantar com os homenageados

*Equipe Verde Campeã de Futsal Masculino

                                  



 * Equipe Branca Campeã de Futsal Feminino

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA E DIA DAS MÃES

     

    A EEFM Júlia Catunda de olho em seu plametas que tem como uma das metas tornar a família participativa, realizou no dia 08 de maio o dia da família na escola, aproveitando o momento comemora também o dia das mães, foi um sábado muito produtivo e animado, com pais, alunos, professores e funcionários na escola. A parceria família e escola se firma em encontros como este, salienta a diretora Edna Torres, foi um dia harmonioso onde todos com um único objetivo ajudaram-se mutuamente. Na sexta-feira a escola ultrapassou seus muros, oferecendo serviços sociais à comunidade. Escola Júlia Catunda está a cada dia inovando suas ações. 

    Para marcar esse momento contamos com uma conversa franca e agradável da Professora Esmeraldina. Que falou  dos dez mandamentos para se ter paz na família e dicas para o casal manter essa paz dentro do lar, valorizando cada vez mais o papel fundamental dessa efetiva parceria Família/Escola.

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA E DIA DAS MÃES

CONHECENDO O ENEM

   Diante do novo cenário de globalização da economia mundial, a realidade educacional teve que se adequar às novas exigências do mercado forçando adaptações dos sistemas educacionais, renovando sua estrutura curricular.

É um dos objetivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20/12/1996, "o destaque à educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciências, o domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a profução moderna".

   Em 1998 durante a gestão do Ministro da Educação Paulo Renato surge o  Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) primeira iniciativa de avaliação geral do sistema de ensino implantado no Brasil, como instrumento para avaliar anualmente o aprendizado dos alunos e, com base nos resultados, planejar ações que contribuissem para a melhoria do ensino.

  No início eram realizadas em apenas um dia e traziam 63 questões interdisciplinares e uma proposta de redação, em 2009 o ministro Fernando Haddad, através do INEP, propôs uma mudança, tornando-o um vestibular unificado, hoje o ENEM conta com 180 questões, 45 para cada área do conhecimento.

   As provas são aplicadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP).

   Os conhecimentos cobrados são em Linguagens, códigos e suas tecnologias - conhecimentos de língua portuguesa, literatura e língua estrangeira moderna (inglês ou espanhol). Inclusive a prova de redação, em Matemática e suas tecnologias - conhecimentos de álgebra e geometria, em Ciências humanas e suas tecnologias - conhecimentos de geografia, história, filosofia e sociologia, em Ciências da natureza e suas tecnologias - conhecimentos de biologia, química e física.

   Os eixos cognitivos são as cinco competências básicas são dominar linguagens (DL), compreender fenômenos (CF), enfrentar situações-problema (SP), construir argumentação (CA) e elaborar propostas (EP).

   Nas avaliações  as provas não terão pesos iguais. As que apresentarem maior dificuldades  de serem resolvidas terão peso maior.

PREPARANDO-SE PARA O ENEM

* Mantenha-se informado sobre o que acontece ao seu redor, no Brasil e no mundo, seja em relação aos aspectos socioeconômicos, política, ciências, tecnologia, natureza ou saúde. Leia jornais e revistas.

* Leia bastante e analise textos relacionados a assuntos diversos, selecione e destaque as informações principais e secundárias. Identifique as palavras-chave e pontos de vista diferentes. Mantenha um dicionário atualizado sempre próximo de você e faça consultas a ele quantas vezes forem necessárias. É importante que saiba identificar o significado de palavras utilizando-se do contexto.  

* Estude os vários tipos de textos literários, escreva textos de argumentação.

* Procure ler e entender textos em inglês e espanhol.  

* Assista a filmes e a documentários que retratem o teor social, político, religioso e ético de momentos distintos na história e que permitam uma comparação entre a problemática atual e as passadas, com base na interpretação da relação entre passado e presente, causa e efeito.

* Utilize sites de busca na internet como apoio.  

* Analise gráficos, infográficos, diagramas, esquemas, charges, obras artísticas etc.

* Faça um simulado por conta própria: pegue as provas dos anos anteriores do ENEM e faça-as como se estivesse fazendo a prova no dia original.  

* Escreva várias redações com variados temas. Por exemplo, escolha um acontecimento histórico e escreva sobre ele; ou pesquise e escreva sobre situações que contribuem para a melhoria de vida em sua cidade.

* Sempre que você estudar um conteúdo, procure ver como poderá aplicá-lo na prática, no dia a dia.  

* Aprenda a ler o mundo utilizando todos os recursos disponíveis, tais como observando as fases de sua vida, sua família, os ciclos da natureza, o desenvolvimento humano, as diferentes manifestações artísticas, a opinião das pessoas, fotografias, a internet e tantos outros meios já citados acima, compreendendo que a realidade é o resultado do que foi feito ontem e de nossas ações no presente, e que o futuro dependerá do que fizemos hoje.

* Assista diariamente aos noticiários procurando entender como um fato ocorrido num país pode refletir fortemente no mundo inteiro. Estabeleça relações, desenvolva suas opiniões sobre o que vê, o que ouve, o que sente.  

* Não escute um só tipo de música, se permita entrar em contato com outros tipos de sons, de linguagens. 

* Não se isole, faça contatos, conforme grupos de estudos, converse, troque ideias, participe de atividades extracurriculares, faça cursos, participe de jogos que estimulem o raciocínio lógico, desenvolva sua criatividade. Enfim, seja atuante, procure, busque. O sucesso é consequência.

 

100 ANOS DE AURÉLIO BUARQUE DE HOLANDA

                                                 AURÉLIO

          O MESTRE DA LINGUA PORTUGUESA QUE COMPLETA 100 ANOS

   Aurélio Buarque de Holanda, professor, ensaísta, contista, poeta, filólogo e sobretudo lexicógrafo.
   Natural de Matriz de Camaragibe, Alagoas. Eleito , em 1961, para a Academia Brasileira de Letras, onde ocupou a cadeira do professor Antônio Austregésilo de Ataíde.
  Sua obra conheceu uma aceitação extraordinária e nestas três décadas de existência, tornou-se a principal referência entre as obras de consulta do Português, a ponto de o neologismo “aurélio” ter-se firmado na língua como sinônimo de dicionário.
  Se estivesse vivo, Aurélio completaria 100 anos no dia 03/05/2010. A data, portanto, é propícia para homenageá-lo e uma grande oportunidade para valorizar o Mestre da língua portuguesa, com o objetivo de apontar para os alunos a dimensão de sua obra que tem grande penetração não só em território brasileiro, como também nos demais países de língua portuguesa.

                                                           Maria do Carmo Mourão Lobo

DESAFIO - HABILIDADES COGNITIVAS

Olá galera JC

      Sou a professora Avanda e estou aqui para convidá- los a exercitar um

pouquinho mais suas ''Habilidades Cognitivas'' mostrando quantos

quadrados vocês veem nesse desenho. Sei que muitos logo irão descobrir o

o número exato.

     Por tanto o desafio está lançado. Qual de vocês irá ser o primeiro a descobrir o resultado?

Compare o tempo que você gastou para descobrir o enígma com o de alguns colegas.

Que nota de 0 a 10 você daria a si mesmo como análise de desempenho de suas habilidades cognitivas?

A MARAVILHA QUITERIENSE FAZ 66 ANOS

PARABÉNS JÚLIA CATUNDA

Este ano o município de Santa Quitéria comemora um importante aniversário. O da Escola Júlia Catunda, considerada por muitos a escola mais bonita e por todos, "A Pioneira de nossa terra".

Sua construção é atribuida ao governador Francisco de Menezes Pimentel, e receberia o seu nome, se não tivesse transferido esta homenagem para sua primeira professora "Julia Catunda". Foi construída em 1944 e nesta época os quiterienses viviam numa cidade mais simples e com menos contato com a modernidade, principalmente para os jovens. Aliás, é bom lembrar que só algumas pessoas tinham o privilégio de frequentar escolas. Então, o prefeito Francisco de Assis Lôbo, organizou uma belíssima festa de inauguração.

Neste 26 de maio de 2010, ao completar 66 anos a Escola Júlia Catunda, po orgulhar-se e dizer: "O paraíso é aqui", pois já viu passar muitos alunos que hoje se destacam nos mais diferentes setores ocupacionais, graças ao apoio de bons grupos de gestores, professores, funcionários, pais e comunidade, especialmente de alunos que estudam com dedicação.
                                                                     Professora Erotildes

AULAS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA - ABRIL

* Professor Xavier Scarcela
   01 aula 3º B
   02 aula 1º A

* Professora Mimosa
   02 aulas 9º A
   02 aulas 9º B

* Professora Vanderléia
   04 aulas 3º A
   04 aulas 3º B
   02 aulas 8º Ano
   02 aulas 9º Ano

* Professora Erbene
   02 aulas 1º Ano  D

* Professor Thiago Lameu
   02 aulas 2º B
   02 aulas 2º C
   02 aulas 2º D
   02 aulas 1º D

* Professora Avanda
   01 aula 3º B
   01 aula 3º A
   01 aula 2º A
   01 aula 1º A
   01 aula 1º B

* Professora Esmeraldina
  02 aulas 2º D
  02 aulas 1º E

* Professor Evelardo
  02 aulas 9º B